“随着语文科目考试的结束，备受关注的高考作文题目也向我们解开了它的神秘面纱。全国新高考Ⅰ卷的作文题，总体来说符合我们的想象，是新课改精神的具体呈现。”昨日，石狮市石光中学高三语文教师肖丹表示。

今年我省高考作文题为：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

肖老师认为，今年试题延续了去年高考作文题的风格。一方面，题面文字简洁，指向明确，没有刻意设置审题障碍。材料一共48个字，由两句话组成。“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案”，用高度概括的语言，将考生的视野引向社会现实：互联网和AI技术的应用，给我们提供了更丰富的解决问题的方法和路径，助力我们更快捷地获取解决问题的答案。紧接着又用一个问句，“那么，我们的问题是否会越来越少”，引发考生对这一社会现实进行深入思考。另一方面，试题引导考生关注生活、关注社会、关注时代。“互联网”“人工智能”等不是考生们似懂非懂的抽象概念、宏大话题，而是他们日常生活中的一部分。考生可以结合自己的生活体验，思考互联网等科技解决问题的便利与局限，也可以放眼社会，思考科技与人类社会、时代发展的关系。

“今年的高考作文题相较于去年显示出更强的思辨性，对考生的思维品质提出了更高要求。”肖老师表示，材料的最后向考生抛出一个问题：我们的问题是否越来越少？这个问题并不能用简单的“是”或“否”来作出回答，需要考生围绕“问题与答案”的“多与少”“浅与深”“得与失”等进行辩证思考。比如问题的“多与少”，互联网和人工智能的应用可以为我们解决许多问题，但也会带来新的问题，如抄袭、欺诈甚至科技伦理问题；又如问题的“浅与深”，浅表的知识性问题可借助互联网得到答案，而更深层次的复杂性问题、价值判断、艺术创造、人文关怀等，却很难直接通过互联网和人工智能找到答案；再如问题的“得与失”，人类是否会变得习惯于让机器代替思考？缺少知识的积累和问题的探索过程，人是否会越来越丧失思考和创造的能力？从这个层面来讲，这道题有很大的区分度，对于那些关注社会和勤于思考的考生无疑是一种鼓励。

肖老师表示，秉持着立德树人的导向，今年的作文试题也向老师们传递了一个强烈的信号：在科学技术突飞猛进的现代社会，教育的目的不仅仅是传授知识、获取“答案”，更重要的是培养学生提出“问题”、思考“问题”和解决“问题”的能力；在社会发展日新月异的新时代，我们要培养的，不是死背“答案”的书呆子，而是能够用知识和能力去观照现实人生、解决社会“问题”的真正的人。语文老师们，任重而道远。（记者 许小雄）