暑期以来，不少高校纷纷开展大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。青年学子踊跃走进基层，在渔村码头、滨海村落、乡村田野等热土上感受发展脉动，传递青年温度。

古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”暑期“三下乡”活动，旨在让广大青年学子在社会实践中锤炼本领，将学校课堂所学知识转化为解答基层问题的“锦囊妙计”，最终在基层的“大舞台”上一展所长，贡献青春力量。然而，在青年学子的社会实践中仍存在一些“痛点”。

比如，部分学生由于缺乏对社会实践重要性的正确认识，表现出明显的功利性倾向，淡化“三下乡”活动的真正意义，让其流于形式；个别学校对学生社会实践缺乏必要的指导和严格的考核，只要学生交上盖有活动机构印章的实践报告即可；一些社会实践与大学生的专业学习脱节，难以发挥实践对专业学习的促进作用……这些现象不仅影响活动的实际效果，助长学生投机取巧的心理，而且与社会实践的初衷背道而驰。

社会实践犹如种植作物，既需要高校重视与努力，也需要社会的支持与配合，精耕细作方可开花结果。大学生“三下乡”，回归初衷才是正解。首先，青年学子要把握难得的社会实践机遇，将“三下乡”活动当作自身成长进步的桥梁，提高责任意识和服务意识，真正发挥所学所长。其次，学校要加强对实践项目的顶层设计，加强对学生的指导和培训，根据不同专业特点和学生需求合理安排实践课程。此外，有关部门应强化后续跟踪与反馈机制，确保“三下乡”活动的持续性和有效性，让其焕发出更强大的活力。

行百里者半九十，路遥方能知马力。希望广大青年学子能够通过暑期“三下乡”活动，在实践中成长，在服务中收获，真正实现新的人生价值！（吕沐华）