最近我读了《游老师和“快乐数学”班的故事》这本书，书中活泼生动的文字、幽默诙谐的插图、贴近生活的例子，使数学化繁为简。这不仅是一本好用的学习书，更是一本有趣的故事书。

全书把数学六年级下册的知识点优化成一个一个通俗易懂的故事进行叙述：如将折扣问题撰写成简术在春节期间买五折新鞋的故事、将有关利息知识的问题扩展到简术把压岁钱存进银行，钱随着时间变化而变化的趣事，以及将比例问题写成成皓用脚测树高等篇章。

其中有一篇文章使我受益匪浅：漂流瓶——不规则物体的体积，这个章节主要讲述游老师、简术、佳佳、成皓四人计算漂流瓶容积时遇到了困难，可不久之后，他们的思绪一变、思路一转，问题直接迎刃而解的故事。从中我知道了一个道理：在生活中要学会换位思考，从不同角度思考、分析。

记得五年级寒假期间，爸爸正在晒太阳。爸爸说：“儿子，帮我把剪刀拿来好吗？”我跑到厨房，又匆匆跑了出来，把剪刀递给了爸爸，这时他说道：“孩子，你递给他人一样东西，要先想一想，别人接到手的时候方不方便，你将剪刀尖部朝向我，我若一不小心被戳到，后果不堪设想，那你应该怎么做呢？”我看了看，果然，剪刀尖头对着爸爸。我立马调整，我自己拿着尖部，手柄朝向爸爸，爸爸笑了笑，点了点头，接过了剪刀。

事后我也进行反省：在生活中要懂得换位思考，因为生活是一把双刃剑，任何事情都有两面性，当我们与他人发生矛盾时，我们不妨从他人的角度去分析，从对方的感受去考虑，从他人的眼中去处理问题……有可能某些我们眼看无法调和的冲突，在我们“山重水复疑无路”时，因为我们的换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。

（小记者：陈睿源 指导老师：邱聪聪）