本报讯 如何加强校区间优质资源融合,稳步推进集团化办学改革?连日来,石狮市第二实验小学校长吴毅超组织嘉禄校区、琼林校区的校级行政人员多次召开推进会,围绕校区的师资配套、教学管理、课程活动等展开深入探讨后,决定通过采取“五融合”措施,即推进资源建设融合、教师队伍融合、特色项目融合、课程建设融合、培育学生融合,推进集团内管理一体、资源共享、文化共建、特色融合、互动共赢的学校发展共同体,全面打造“家门口的优质教育”。
在教师队伍方面:打破两校师资队伍建设局面,把两个校区的师资融合在一起,统筹安排师资力量,以日常课堂教学为抓手,多种形式加强教师间的交流教研,互助提升,促进教师专业发展。
在校区建设方面,结合两校区不同学段的实际需求,着手设计两校区校舍设施修缮、功能室调整方案,合理统筹配置校区资源,预计投入350万元对嘉禄校区的教室、功能室、办公室进行调整修缮,增添部分教学和办公设备;预计投入250万元对林边校区的校舍进行加固整修。
在特色项目方面:将嘉禄校区的灯谜、阅读校本特色课程与琼林校区的篮球、劳动校本特色课程有机融合,以“启智健体”为办学理念,依托丰富多彩的活动,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在学生就读方面,嘉禄校区目前在校就读学生不变,琼林校区作为一年级新设校区,将在今年秋季招收10个教学班的新生入学。除此之外,琼林校区原有二、三、四年级的学生暂在本校区过渡一年,五、六年级学生统一到嘉禄校区就读。2023年9月份后,琼林校区正式成为集团低学段教学点,嘉禄校区则成为集团中高学段教学点。
“石狮市第二实验小学全体教职员工将借助集团化办学的优势平台,充分发挥示范、引领作用,凝心聚力,主动作为,努力办好人民满意的教育。”吴毅超表示。(记者 许小雄)