本报讯 日前，石狮市石光中学18名教师在校领导带领下，前往山东威海参加为期六天的深度学习视域下“大单元”教学与项目化学习高级研修班，以进一步提升学校教学管理和教师教学技能，更好地迎接“素养时代”教育教学所面临的各种挑战，促进深度学习的课堂实施。

研修中，杭州市萧山区教研室主任、教育科学研究所所长、浙江省特级教师徐和平老师开设《单元整体教学设计：新模板与新策略》专题讲座，从“为何要主张单元教学”“使用怎样的设计模板”“怎样设计好每个栏目”三大方面展开分析，指出要让核心素养落地于课堂，必须实施单元整体教学。青岛三十九中（海大附中）教育集团总校长、山东省教育学会项目式学习研究专业委员会理事长、正高级教师白刚勋老师分享了讲座《推动学校高质量发展——项目式教学的组织与实施》，指出科学课程应该是在科学实验、科学研究中的学习课程。项目式教学与新中高考要求高度契合，有助于回归学习本质，项目式教学的驱动性问题设计决定人才培养趋向。他还通过理论架构、案例剖析和互动交流，启发学员新课程背景下的项目式教学的组织与实施的科学性和合理性。齐鲁师范学院教授、山东省基础教育课程研究中心主任徐洁老师的讲座《新课程背景下的课堂教学变革》，浙江省教育厅教研室评价部教研员马海燕老师的讲座《落实作业改革，提升育人质量——数据视域中的作业评价观》《从知识本位转向素养本位——浅议考试评价改革转型与教学质量管理》，上海市教育科学研究院普教所课程与教学研究室主任夏雪梅老师的线上讲座《素养视角下的项目化学习》，同样精彩非凡。她们紧扣主题，依托各类脉络分明的架构图，以大量的数据和例证向老师们介绍了具体的途径和方法，有助于一线老师切实解决当前课堂教学中存在的问题，促进老师和学生活力的绽放与生命的共同成长。

专家们的倾囊相授，让听课现场气氛活跃，思维的火花得以迸发。研修的老师们全神贯注，时不时拿起手机拍课堂笔记，时不时奋笔疾书，课上与专家们进行积极互动，课后向专家请教问题，研讨教学方法。参会的学校领导及老师们都表示此次威海研修学有所得、受益匪浅，并表示将在学校不断开展“大单元”教学与项目化学习的探索与实践，为今后的深度学习的课堂提供更多适合本校师生发展的方式和手段，真正落实从“知识核心时代”走向“素养核心时代”。

（记者 许小雄）