全面推进乡村振兴,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重大战略举措。在乡村振兴的时代大潮中,中等职业学校能做什么?对此,石狮鹏山工贸学校给出了答案。
近年来,石狮鹏山工贸学校主动寻找助力乡村振兴切入点,发挥其学前教育和保育专业的资源优势、人才优势,探索创新服务模式——“一核双翼三羽”,取得了显著成效,为乡村幼儿教育的健康发展注入强大动力,同时也为中职学前教育向幼儿保育专业转型提供了宝贵的经验与启示。
1 一核引领 构建长效发展机制
“在国家对学前教育日益重视的当下,幼儿保育作为学前教育的基石,其质量的提升已然成为社会各界共同关注的焦点。然而,乡村的幼儿保育师资普遍存在资质参差不齐、教育质量亟待提升的问题,这不仅限制了乡村学前教育的健康发展,更在一定程度上影响了幼儿的成长与未来。”石狮鹏山工贸学校校长傅英英表示,学校针对当前乡村保育工作薄弱这一情况,聚焦“赋能乡村幼教”主题,创新提出“一核双翼三羽”服务模式,不仅精准覆盖了在校学生、在职幼师、幼托早教人员及准爸爸准妈妈等多元化群体,提升了他们的专业技能与职业素养,更是通过全民幼儿教育知识的普及,营造了全社会共同关注与支持幼儿教育的良好氛围。
石狮鹏山工贸学校的“一核双翼三羽”乡村幼儿教育服务模式,即以“一核引领,双翼联动,三羽共进”的多维度、多角度的具体化创新模式。“一核引领”:聚力于政行校企的深度融合,提供坚实的资源支撑与科学的战略指导,引领乡村幼儿教育健康、有序发展。“双翼驱动”:学前基地与多社区学院共同组成双翼,优化资源配置、拓宽培训渠道,搭建起一个多元化、开放性的学习与交流平台。“三羽共进”:特色课程培训、职业证书考证和资源共享拓展三大板块共同构成三羽。特色课程激发创新活力,职业证书打破成长瓶颈,资源共享满足多元需求,三者协同,推进乡村幼儿教育发展。
为推动新模式的实施,确保取得成效,石狮鹏山工贸学校立足“一核引领”,强化多方协同,构建长效机制,以“政行校企”深度融合为核心驱动力,加强与政府部门、行业协会、高校及企业的深度合作,共同制定科学严谨的培训计划和贴合实际需求的课程体系,实现培训资源的优化整合。同时,成立由多方代表组成的管理委员会,全面协调资源、监督质量,确保服务模式的高效实施。在这一理念的引领下,学校精准地把握幼儿保育专业的发展方向,紧密对接市场需求和行业标准,为幼儿保育人才获得更多的教育资源和实践机会,培养出符合社会期望的高素质人才。
此外,石狮鹏山工贸学校还加强深化高校合作,与福建师范大学继续教育学院合作共建“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”教学点,同时成立了“学前师资素质提升基地”,该基地借助福建师范大学的雄厚师资和丰富教学资源,设计了一系列科学合理的培训计划和实用高效的课程体系,并邀请高校专家参与课程设计,确保内容的前沿性与实用性。这一举措为乡村学前教育师资提供了全面的教育教学理论学习与实践技能培训平台,有效提升了他们的专业素养和教学能力。
2 双翼联动 共建社区保育学院
日前,石狮鹏山工贸学校与石狮市第九实验幼儿园共同携手,在灵秀镇曙光社区成立了保育学院,通过深化学校幼儿保育专业人才培养机制,提高服务社区能力,实现学校和幼儿园的紧密合作,实现联合育人。
“‘双翼驱动’模式中的学前基地与多社区学院共同发挥作用,优化资源配置,拓宽培训渠道。”傅英英介绍,学前基地为学生提供了真实的实践环境,让他们能够在实践中学习和成长;多社区学院则通过举办各类培训活动、分享教育资源等方式,为学生提供更多的学习机会。这种双翼驱动的模式有助于提升学生的实践能力,拓宽他们的视野,为未来的职业发展打下坚实基础。
据了解,石狮鹏山工贸学校在学前师资素质提升基地的基础上,深化社区服务及乡村服务,自2019年起,先后与石狮市灵秀镇第二中心幼儿园、神州幼儿园、石狮市神州幼芽托育服务有限公司、石狮市贝尔乐托育家政服务有限公司、石狮文旅集团托育园等多家单位合作,共建多个社区保育学院,将学校优质的培训资源引入社区、乡村一线,为乡村幼师及相关保育从业人员提供更为便捷、高效的学习平台,显著提升了村(社区)保育水平,从而推动乡村学前教育的全面发展。
“3—12岁是孩子成长的关键期,家长们一定要充分认识家庭教育的重要性,以身作则,成为孩子们的榜样。”石狮鹏山工贸学校文旅系的杜老师表示。作为社区保育学院的一项重要工作,日前,石狮鹏山工贸学校文旅系的老师又走进灵秀镇第二中心幼儿园钞坑社区保育学院,开展“与‘社’同行 ‘育’见精彩”家庭教育交流活动,通过以健康生活好习惯、社会交往好习惯和乐趣学习好习惯为例,用生动真实的案例结合园所特色,给家长们提供了科学合理的指导建议,引导家长们从细节入手,注重在日常生活中培养孩子的良好习惯。会后,部分家长也提出了自己的困惑和问题,杜老师给予了专业的解答和建议。家长们纷纷表示,这次讲座让他们受益匪浅,学到了培养孩子好习惯的方法,将把所学应用到实际教育中,注重从小培养幼儿良好的行为习惯。
一直以来,石狮鹏山工贸学校通过幼教机构的影响力,拓展服务范围,辐射至早教、托育工作人员、准父母、新手家长等更广泛人群,普及全民幼教理念。尤其是与多家单位合作共建社区保育学院后,依托当地教育资源,开展多样化的培训活动,邀请教育专家分享先进理念和方法,助力提升专业素养。此外,与学前师资素质提升基地紧密联动,实现了资源共享和优势互补,为乡村教师提供了更为全面、系统的培训服务。
3 三羽共进 拓展服务谱新篇
为满足乡村幼儿师资及相关人群的个性化学习需求,学校组建专业团队,精心打造一系列兼具实用性与实践价值的特色课程。这些课程不仅涵盖学前专业理论、幼儿安全防护等基础知识,还融入实践技能培养,如幼儿五大领域活动设计、弹唱跳画以及亲子互动等特色活动。活动内容充分结合当地实际案例和教学资源,确保课程内容既具针对性又富实用性,助力乡村幼师更好地适应教育环境,提升教育教学水平。同时,课程打造紧跟乡村教育发展趋势,通过定期开展社区学院研讨会等形式,不断更新和优化特色课程内容,确保与乡村教育的实际需求保持高度契合,推动乡村教育事业的持续发展。
学校还构建考证体系,助推技能飞跃为深度强化乡村幼儿保育师资的实践操作能力,学校以“学前基地”为基础,在各社区学院设立职业资格证培训项目,并倾力构建一个专业化、系统化的考证体系。该体系全面覆盖了育婴师、保育员、幼儿照护、母婴护理以及幼儿园从业资格认证等多项职业技能证书,为幼师及相关从业者铺设更宽广的职业发展道路,提供专业技能提升的新契机。借助各乡镇社区学院的深厚影响力,积极鼓励幼教从业者继续深化学习,踊跃考取相关职业技能证书,以此拓宽职业领域,精进专业技能。这一举措的实施,不仅将有效推动乡村幼师的个人成长与技能飞跃,更为乡村幼儿的健康成长提供了更加坚实、专业的教育保障。近几年,学校开展各类特色课程培训,参与人数破千;成功承办四期石狮市重点民生项目——幼儿园教师资格认证培训,400余人通过认证;举办职业资格认证培训20余场,500余人获得证书;开展线上线下公益讲座近万人次参与。在这一服务模式的助推下,20余所幼儿园获各级示范园荣誉,优秀教师、先进工作者等各类获奖教师百余人。
学校依托学前师资素质提升基地,精心建设教育资源库与在线学习平台,打造线上线下社区服务品牌,以此推动教育资源的互补与共享,满足乡村幼儿教育的多元化需求,助力乡村服务拓展。同时,积极汇聚各方资源,对教育资源库进行深度优化,内容形式丰富多样,包括教案、课件、教学视频等,为乡村幼师提供持续更新的学习材料。
“三羽共进”理念中的特色课程培训、职业证书考证和资源共享拓展三大板块中的务实举措,不仅推动了人才培养质量的提升,而且打破了城乡教育之间的壁垒,实现了教育资源的优化配置与高效利用,更为乡村服务的拓展提供了有力支撑,开启了教育互补共赢、乡村服务全面拓展的新篇章。
(记者 许小雄 通讯员 杜金珊)