教室窗外有一片榕树,冠盖如伞,浓荫蔽日,柱根相连,柱枝相托。每逢下课,我总不由自主地眺望窗外,视线随树干任意延伸,思绪伴根须随意伸展。
不知不觉间,和一年级孩子们已经相处学习一个多月了。我带的这一届一年级有点特别,说特别,是孩子们的学习场所暂居离原校区不远的大学校园。
早晨,孩子们个个背着书包走在树荫下,一张张稚嫩的脸庞伴随着从榕树上传来的鸟鸣,使人生发莫名的愉悦,或许是可爱的孩子们汲取榕树躯干中透出的精气神。
“老师,我今天在上学路上又认了一个新字。”
“老师,我来分本子,我能认好多好多同学的名字。”
“老师,今天我想当晨读小老师。”
“老师,我今天想跟大家分享的故事可有趣了!”
认字、写字,朗读、阅读,讲故事、听故事,孩子们的小学生活就这么自然顺畅地开启了。没有预设的复杂,没有幼小衔接的焦虑,更没有“自我设限”的新环境的陌生,有的只是每天在循环反复的童言童语中勃发的生机与活力。
校园里的榕树枝枝蔓蔓,组成庞大的榕树家族,每天在晨曦中笑迎每一个新的早晨。浓荫下,孩子们在跃动的旋律《七彩阳光》中迎来新一天的学习,有节奏的律动在榕叶上跳跃,在枝丫中回响,为榕树再添生机,老榕树也撑开了他那巨大绿伞,让孩子们在和风中笑逐颜开,笑靥荡进了孩子们纯净的心窝。
阳光透过树叶的缝隙洒下,默默守护的榕树不经意间迎来了每天的放学时间。家长们牵着孩子们的手,或俯身侧耳倾听,或跟孩子“对答如流”,总之,聊得甚欢,他们的背影连同斑驳的光影在地上摇曳,瞬间,树荫大道平添了忙碌一天后的松弛感。
清人屈大均《广东新语》云:“榕,容也。”容是气度,是智慧,更是一种力量。榕树有海纳百川的胸怀,有蓬勃向上的力量。
校园的另一区域,也有一排排榕树,树荫下同样有成群结队的学生,可他们是大学生。不一样的背包,一样的学生气;不一样的神韵,一样的朝气。每天早上他们犹如一股清澈灵动的清泉,潺潺流淌于校园的每一个角落,赋予校园生机与活力。每天傍晚,他们背着“行囊”满脸写着阳光奋发,走出教学楼,跨出实验楼,穿梭在校园大道上。他们阳光般的笑容,如榕树一般,成为校园最美丽动人的注脚。枝叶繁茂的榕树张开宽广的怀抱,为莘莘学子思想的碰撞、学术的交融提供了肥沃的土壤,融合了不同地域、不同民族的文化元素。
这,是大学,闽南理工学院。
这,荫护着一群小学生,石狮市第五实验小学一年级学生。
这儿,充满了大小学生的欢欣与快乐。树与人,人与树,大学生与小学生,构成了一幅勃勃生机的和谐画面。
这儿,“大手拉小手”舞出校运会开幕式的精彩,大学老师倾心指导,大学生姐姐倾囊相授,小学生妹妹盈满向往与大学生姐姐共跳一支舞,大学生和未来的大学生一起追光,一道逐梦,以他们独特的方式传递着属于他们的和谐与美好。
榕树下,大学和小学的故事,正在演绎……