教室窗外有一片榕树，冠盖如伞，浓荫蔽日，柱根相连，柱枝相托。每逢下课，我总不由自主地眺望窗外，视线随树干任意延伸，思绪伴根须随意伸展。

不知不觉间，和一年级孩子们已经相处学习一个多月了。我带的这一届一年级有点特别，说特别，是孩子们的学习场所暂居离原校区不远的大学校园。

早晨，孩子们个个背着书包走在树荫下，一张张稚嫩的脸庞伴随着从榕树上传来的鸟鸣，使人生发莫名的愉悦，或许是可爱的孩子们汲取榕树躯干中透出的精气神。

“老师，我今天在上学路上又认了一个新字。”

“老师，我来分本子，我能认好多好多同学的名字。”

“老师，今天我想当晨读小老师。”

“老师，我今天想跟大家分享的故事可有趣了！”

认字、写字，朗读、阅读，讲故事、听故事，孩子们的小学生活就这么自然顺畅地开启了。没有预设的复杂，没有幼小衔接的焦虑，更没有“自我设限”的新环境的陌生，有的只是每天在循环反复的童言童语中勃发的生机与活力。

校园里的榕树枝枝蔓蔓，组成庞大的榕树家族，每天在晨曦中笑迎每一个新的早晨。浓荫下，孩子们在跃动的旋律《七彩阳光》中迎来新一天的学习，有节奏的律动在榕叶上跳跃，在枝丫中回响，为榕树再添生机，老榕树也撑开了他那巨大绿伞，让孩子们在和风中笑逐颜开，笑靥荡进了孩子们纯净的心窝。

阳光透过树叶的缝隙洒下，默默守护的榕树不经意间迎来了每天的放学时间。家长们牵着孩子们的手，或俯身侧耳倾听，或跟孩子“对答如流”，总之，聊得甚欢，他们的背影连同斑驳的光影在地上摇曳，瞬间，树荫大道平添了忙碌一天后的松弛感。

清人屈大均《广东新语》云：“榕，容也。”容是气度，是智慧，更是一种力量。榕树有海纳百川的胸怀，有蓬勃向上的力量。

校园的另一区域，也有一排排榕树，树荫下同样有成群结队的学生，可他们是大学生。不一样的背包，一样的学生气；不一样的神韵，一样的朝气。每天早上他们犹如一股清澈灵动的清泉，潺潺流淌于校园的每一个角落，赋予校园生机与活力。每天傍晚，他们背着“行囊”满脸写着阳光奋发，走出教学楼，跨出实验楼，穿梭在校园大道上。他们阳光般的笑容，如榕树一般，成为校园最美丽动人的注脚。枝叶繁茂的榕树张开宽广的怀抱，为莘莘学子思想的碰撞、学术的交融提供了肥沃的土壤，融合了不同地域、不同民族的文化元素。

这，是大学，闽南理工学院。

这，荫护着一群小学生，石狮市第五实验小学一年级学生。

这儿，充满了大小学生的欢欣与快乐。树与人，人与树，大学生与小学生，构成了一幅勃勃生机的和谐画面。

这儿，“大手拉小手”舞出校运会开幕式的精彩，大学老师倾心指导，大学生姐姐倾囊相授，小学生妹妹盈满向往与大学生姐姐共跳一支舞，大学生和未来的大学生一起追光，一道逐梦，以他们独特的方式传递着属于他们的和谐与美好。

榕树下，大学和小学的故事，正在演绎……