记者从闽南理工学院获悉，近期该校200余名“院长妈妈有约”暑期社会实践队员奔赴泉州辖区内七个支教服务点，将用30天的陪伴，为孩子们带来一段相互学习、共同成长的美好时光。（详见7月24日《石狮日报》二版）

细读相关报道可见，闽南理工学院“院长妈妈有约”各暑期社会实践小组在支教内容上不拘一格、形式新颖——

在坑东村，队员们化身“反诈禁毒情景演绎者”，通过免费游戏皮肤诱惑、冒充老师求助等贴近生活的场景模拟，让孩子们从被动听讲的受众转变为主动参与的“反诈卫士”；在西偏村，农作物种植课巧妙融入“一课多育”设计，使智育与劳育在田间地头实现自然衔接；在莲厝村，书法、红色歌曲传唱、积木编程等课程，则让美育熏陶与创造力培养在动手实践中悄然迸发……

实践队员们勇于打破传统的“你教我听”桎梏，代之以沉浸式、互动化、生活化的教育方式，紧密结合当地文化和历史，让孩子们在了解石狮的过程中，增强文化自信和爱国情怀。这种全方位的教育关怀，不仅助力孩子们的学业进步，更对他们的人格塑造与价值观的形成有积极影响。30天的服务周期虽然不是很长，却在传授知识之余，一定程度上填补了部分孩子因家庭关爱缺位而滋生的孤独感，为他们的心灵注入暖流。

从最初19人的小团队发展到如今200余人的规模，闽南理工学院“院长妈妈有约”暑期社会实践队的成长轨迹，正是青年一代主动投身公益、践行社会责任的生动体现。在这场双向奔赴的实践中，受益的不仅是支教点的孩子们，队员们亦在躬身实践中完成自我锻造，包括：支教队员在情景剧编排中锻炼沟通力，在多元课程设计中提升创新能力，在与村民共建中深化社会责任感——这是一堂生动的“田野思政课”。值得一提的是，闽南理工学院将学生暑期社会实践纳入学分体系，彰显了“知行合一”的育人智慧。正如项目负责人所言，团队始终坚守“关爱儿童的初心”，而这份初心的背后，是更深远的价值传递：教育从来不只是知识的传授，更是同理心与公民意识的培育。

暑期社会实践队的30天陪伴，虽短暂却意蕴悠长，给人以深刻启迪。此类实践不应止步于个案探索，更应走向制度性建构——期待政府、高校、社区携手搭建长效机制，让教育的回响传遍每一寸乡土，让更多孩子与青年在爱的桥梁上，共赴成长之约。（小许）