本报讯 不同年段的同学围绕学校体育节，或是进行吉祥物设计，或是设计班旗，或是探究“运动场地的困惑”……这就是石狮三中附小积极探索“项目式特色作业”的缩影。日前，记者从三中附小了解到，该校紧扣“双减”政策，积极探索“打造项目式特色作业”的设计路线，让学习更加符合学生身心发展的规律与需求，给孩子们提供展示自我的新舞台。

三中附小这一探索从学校体育节拉开序幕，将学校的项目化学习特色与运动会有机融合，根据各年级学生特点，设计难度不同的作业。其中，项目特色作业一为设计体育节暨田径运动会吉祥物和会徽，向四至六年级同学征集；项目特色作业二则为围绕不同的驱动性问题进行探索。第二个特色作业不同年段有不同的侧重点，一年级为制作加油卡、二年级为设计班级口号、三年级为设计一面班旗、四年级为设计“运动会上新运动项目”、五年级为设计“尚榕”体育节电子报刊、六年级为探究解决“学校运动场地的困惑”。

据悉，以“尚榕”体育节为主题的项目化学习，是三中附小“榕文化”的一个单元，通过自主探索、整合学科知识，融入思维素养，形成深度学习的氛围。此举既丰富了学生的学习生活，提高学生观察、思考意识，激发了学生动手实践的兴趣。过后，该校还将进一步深入探索项目式学习模式，积极开展以“榕韵”读书节、“榕美”艺术节、“榕创”科技节等为主题的一系列项目化学习。

（记者 林智杰）