近日，我和来自北京、黑龙江、天津、福建等全国各地的6名骨干教师一起在“中国教育科学研究院职业院校研修基地校”——宁波经贸学校进行为期一周的挂职研修。

作为福建省示范性现代职业院校建设工程培育院校，石狮鹏山工贸学校一直致力于提升办学质量、深入教学改革、加强创新力度。学校的发展不仅体现在办学条件的更新、设施设备的换代、办学规模的扩大等硬件条件上，更体现在软件上——令每位一线教师拥有更多外出培训、深造的机会。借助本次宝贵的挂职研修机会，我秉持着“研修取真经、学习助发展”的信条，听从安排、认真学习，主要心得体会如下：

宁波经贸学校原名宁波市第九中学，创办于1956年，职业教育始办于1984年，2006年被评为浙江省一级重点职高，2008年2月成为国家级重点职业学校。2006年9月，学校完成整体搬迁，全新校舍位于高教园区南区，按国家级全寄宿制重点职业学校标准建设，占地121亩，建筑面积5万5千余平方米，其中实训大楼建筑面积15000余平方米，建成学校所设专业配套实验实训室50余个，实现了教学硬件配置现代化、规格化，尽享高教园区的文化资源和育人氛围。学校着力打造本市首家开放式现代服务业实训基地，充分发挥基地的教育实训功能、培训功能和职业资格鉴定功能。

本次挂职研修之旅得到了宁波经贸学校领导、中层干部、专业组长和老师们的高度重视，校方为我们研修小组的培训工作制定了详细的工作方案，更精心安排了6名财会教研组教师与我们研修小组一一结对，共同教研，共同听评课，分享教学经验。同时，根据我们研修小组的需求，学校特意开设了多节公开课，让研修小组能深入课堂，与师生交流。

期间，我们研修小组走访了宁波经贸学校各个专业教室、实训室，了解学校的整体发展情况，鲜明的办学特色，以及不同学部的文化。

来到世界第四大港口城市、长三角五大都市圈中心城市之一、长三角南翼经济中心、国家历史文化名城、连续五次蝉联全国文明城市、中国著名的院士之乡、东亚文化之都——宁波，我们除了在一周的研修日程中深入学校，向名师取经，研修小组更把目光放到了校园之外——去感受宁波市浓厚的职教氛围和先进的职教理念。

我们研修小组选择探访的是全国首家综合性的学生职业体验拓展基地——宁波市学生职业体验拓展中心，这是一所以职业测试-职业体验-职业素养提升-职业培训拓展为主线，为学生职业发展提供“一站式”服务的体验拓展中心。简而言之，在这里，学生可以对“我是谁”“我要做什么”有清晰的认知。

体验中心共有五层楼，一楼为职业倾向测试区，通过看、听、测三个途径启迪学生发现自我。在展厅里，能清晰地看到“职业不分贵贱，技能要争高下”这十二个大字，边上还设置了劳动模范、能工巧匠和大国工匠展示区。

体验中心二楼至四楼为职业体验场馆，学生可以在艺术中心、研究中心、操作中心、财商中心、服务中心、智创中心六个区域中自由选择自己感兴趣的课程，深入地探知职业，从中寻找与自我适配的职业。在艺术中心区域可以观测学生是否具有对色彩、形状的敏感度，在生命医药区域可以观测学生基础学科的掌握能力，由此了解学生是否有从事相关职业的发展潜力，并由职业生涯规划师对学生进行就业指导。

在宁波市学生职业体验拓展中心的访学经历，让我们对职业和兴趣、职业和技能的相互关系有了更深的认识，更深刻而具体地感受到了“工匠精神”，体会到了宁波市“做好职业教育之前，先做好职业认知”这一核心思想背后的深意。

紧张、充实的一周挂职研修很快过去，每一位结对老师无不引经据典、倾囊相授，每一节课程更是行云流水、引人入胜，研修小组的老师们纷纷感谢宁波经贸学校提供的挂职机会和细心安排，并表示这是一次友谊的聚会，是一次思维的碰撞，更是一次教育理念的交流，期待今后还有机会前来学习交流。

他山之石，可以攻玉。在宁波经贸学校、宁波市学生职业体验拓展中心除了获取宝贵经历外，共同参与研修的老师们也在一周的挂职研修中建立了友谊，交换了看法。学习让人成长，交流使人进步——来自不同城市、不同专业、不同经历的教师们在一次次思想、理念的交流碰撞中，不断地迸发出创新、智慧的火花。