11月11日，石狮市第一中学初二年段的学生走进位于石狮湿地公园内的石狮市协盈科技种养家庭农场，开展水稻收割劳动实践活动，体验稻谷收割。（详见11月12日《石狮日报》二版）

收割水稻、打禾脱粒，想必这样的生动体验会让孩子们对“春种一粒粟，秋收万颗子”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有更深刻的理解。这样的劳动实践课沾泥土、带露珠、接地气。孩子们不仅收获了快乐，也体验到农民种水稻的艰辛和不易，在潜移默化中培养起尊重劳动、节约粮食的意识。

从今年9月秋季学期开始，劳动课正式“升级”为中小学的一门独立课程。但在笔者看来，要如何上好劳动课，还需各方不断探索。传统农耕活动是劳动实践的一个重要组成，有条件的学校会在校内开辟一角，创设属于自己的农耕基地。但总体来说，学校劳动实践场地相对受限、专业师资不足，最快捷有效的办法就是“请进来”“走出去”——把专业的老师请进来，或者带着学生走出去，让他们走进更多的劳动场景，接受更专业的劳动实践辅导。

笔者认为，劳动课的开展还可通过持续丰富文化内涵，如将中国传统文化中的二十四节气融入劳动课程，让学生在自然与人文的融合中学习劳动技能，感悟劳动精神，养成劳动习惯，健康快乐成长。（小谢）