7月起，依托各镇（街道）、村（社区）的“党建+”邻里中心、乡村复兴少年宫、青少年社会教育活动中心等场地，工会、镇街、第三方社会机构、志愿者协会、返乡大学生等共同参与，各种主题的暑托班、夏令营陆续开班开营，一定程度上缓解了小学生暑期“看护难”的疑难。

暑假，“神兽出笼”了，可家长还要上班，“看护难”成为不少家庭面临的棘手问题。报培训班是不少家长的选择，带娃上班或送回老家也是无奈之举；家有老人帮忙带娃，却担心“隔辈溺爱”；“散养”在家，又担心孩子过度使用电子产品，荒废了假期……顺时应势而生、立足解民急难的一些公益暑托班，成为部分家庭纾解“孩子无处去、家长看护难”焦虑的新选择。

对于这些公益性暑托班，其出发点应该予以肯定。一方面，依托各村居“遍地开花”的便民服务阵地，可以让一些孩子在“家门口”就能得到就近的托、管、教服务；另一方面，因为其公益属性，对部分经济条件相对一般的家庭，也是个理想的优选项。这些暑托班，日常主要依托社工、返乡大学生等力量进行辅导，开设的课程相对丰富，既让部分孩子有个学习、实践、娱乐的去处，也因有人集中看护而更为安全，较好地解决了部分家长的后顾之忧。

当然，这一选项并非尽善尽美。一方面，多数公益暑托班只有1个月时间，个别甚至更短，意味着不少家庭还得操心暑期“后半程”的子女照护问题；另一方面，一些暑托班的开班时间，也难以同上班族正常上下班吻合或同步，日常接送依然让人头疼。因此，暑期子女“看护难”，答案虽有多个选项，但要寻求最优解决方案，还是得各方持续探索。

不算校外培训机构，仅从暑托班角度，笔者觉得，以下两个方向不妨考虑。

2021年，教育部印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作。“官方带娃”在一些学校落地，因为有熟悉的环境和同学、安全有保障、课程比较多元、托管时间让接送更省心等，受到一些家长的欢迎。当然，在学校开暑托班，一些教师会觉得家长减负了、老师“超负”了。对此，《通知》规定，不得强制教师参与，对志愿参与的应给予适当补助，同时不得组织集体补课、讲授新课，确保暑假不会成为“第三学期”。对于有条件的学校，特别是教师家有小孩同样需要看护，不妨引导尝试。

对于专业市场、产业园区这类职工众多、暑期小孩看护需求较大的，可以借鉴石狮服装城“共享职工之家”模式。依托园区（社区）公共平台和工会资源，在社工介入的基础上，职工或其家属轮流志愿帮忙，常态化提供看护等相关服务，通过互助、共享，为假期子女看护找到新出路，让这类公益性质的暑托班更加名副其实，真正解民之难。（康清辉）