龟湖中心小学运动场上鼓点声声，原来，该校舞狮社的孩子们正在专业教练的指导下练习“狮阵套路”。学生们高举狮头，跟随鼓点舞动，俨然一只只活灵活现的“小狮子”。舞狮是闽南传统文化项目，引进校园后，学生们通过在舞狮社的学习，锻炼身体，强健体质，充分感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认同。（详见6月19日《石狮日报》一版）

舞狮进校园，这个做法好。

舞狮是中国优秀的传统文化艺术，每逢节庆或有重大活动必有舞狮助兴，长盛不衰，代代相传。石狮的舞狮作为南狮的代表，多次参加各种全国性比赛并取得好名次，对石狮来说，不但是一种传统文化活动，更是一种地方特色文化。因此，传承舞狮，对石狮而言，意义更加重大。

首先，从传统文化认同的角度来说，舞狮进校园，可以让孩子们在熟悉和学习的过程中，循序渐进，逐步感受传统文化的魅力，激发传承传统文化的使命感和责任感。传承发展中华优秀传统文化的关键在于加强认知教育，从中国传统文化中挖掘教育资源，对不断提高传统文化教育的吸引力、感召力具有极大的促进作用。舞狮进校园就是传统文化教育的深化，是增强文化自信的重要渠道，也是推动文化传承发展的重要途径。任何一种传统文化的延续，都离不开一代代人的传承，舞狮进校园，既培养了下一代对传统文化的认同感，又达到了从小传承的目的。

其次，对于培养学生德智体美劳全面发展的学校来说，将舞狮引进校园，无疑是很好的选择。舞狮讲究身法步法，舞者透过不同的身法步法，配合狮头动作，把各种造型抽象地表现出来，需要舞狮者具备良好的武术功底和强健体魄。学校通过舞狮社的形式，让有一定根基的学生学习舞狮，既是在学生中广泛宣扬传统文化，又是培养传统文化传承者的一种有效手段。

从社会设置的方面来说，弘扬中华优秀传统文化当然是由党和政府推动，让相关部门特别是宣传教育机构、文化部门、媒体及社会组织来具体落实。这些相关的机构、部门及其工作者，就是在政令和法律规定之内的明确的责任主体。但是，仅靠这些责任主体弘扬中华优秀传统文化是远远不够的，必须有更广泛的社会成员的参与，甚至是要从孩子抓起。因此，从这一点来说，舞狮进校园，无疑是让舞狮这项中国优秀的民间艺术传承有道。

（柳月亭）